ЗФТШ
»
Общение
»
Форумы
» Задачи и решения
Форумы
Правила
Настройки
Основной форум
Технические детали
Задачи и решения
Задачи и решения
Вернуться к сообщениям форума
|
Ответить на сообщение
Лучше почитайте внимательно задания ЗФТШ, находящиеся в открытом доступе
Сообщение прислал(а):
SchoolMaster
(ЗФТШ.МФТИ)
Дата написания:
6 ноября 2018г. 19:29:57
И вы все поймете: 1. 8 класс. Задание № 3. Физика. Электрические явления (2010-2011 учебный год):
http://www.school.mipt.ru/?Root=375
2. 11 класс. Задание № 3. Физика. Электростатика. Законы постоянного тока (2005-2006 учебный год), параграфы 1-7, особенно - параграф 5 - Потенциал:
http://www.school.mipt.ru/?Root=236
Сообщения в данном потоке
Потенциал
(231)
-
Салимов Давид
(213.172.79.11) [04.11.18 20:13]
Если мы говорим про потенциал электростатического поля в какой-то точке,
(291)
-
SchoolMaster
(ЗФТШ.МФТИ) [05.11.18 02:54]
Re: Если мы говорим про потенциал электростатического поля в какой-то точке,
(206)
-
Салимов Давид
(213.172.79.11) [05.11.18 06:44]
Нет. Начальное положение - это начальное положение - любая точка пространства
(192)
-
SchoolMaster
(nat1-ipline33.netbynet.ru) [05.11.18 19:57]
Re: Нет. Начальное положение - это начальное положение - любая точка пространства
(193)
-
Салимов Давид
(213.172.79.11) [05.11.18 20:57]
И наоборот - тоже. Все зависит от знака заряда
(пусто)
(185)
-
SchoolMaster
(nat1-ipline33.netbynet.ru) [06.11.18 00:32]
Re: И наоборот - тоже. Все зависит от знака заряда
(179)
-
Салимов Давид
(213.172.79.11) [06.11.18 06:48]
Лучше почитайте внимательно задания ЗФТШ, находящиеся в открытом доступе
(209)
-
SchoolMaster
(ЗФТШ.МФТИ) [06.11.18 19:29]
Re: Лучше почитайте внимательно задания ЗФТШ, находящиеся в открытом доступе
(201)
-
Салимов Давид
(213.172.79.11) [06.11.18 20:12]
Ответить на сообщение
При публикации вопросов, связанных с задачами, приводите, пожалуйста, ИХ УСЛОВИЯ.
Тема сообщения:
Ваше имя:
Ваш E-Mail:
Текст сообщения:
[
Добавить формулу
]
Сотрудник ЗФТШ:
© 2002-2019, ЗФТШ МФТИ
Пожелания
вебмастеру
ЛЕКТОРИЙ
|
ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ
|
МЕТОДИСТЫ
|
ШКОЛЬНИКАМ
Разработка
100ляров